ПЕРЕМЕНА

Знакомьтесь — Алексей.Лёша родился обычным ребенком, был очень улыбчивым и активным. Но к 1,5 годам родители заметили, что он стал «уходить в себя», перестал реагировать на то, что происходит вокруг, мог часами бегать, прыгать и кричать, перекладывать карандаши, пересыпать песок, играть с палочками, перестал спать по ночам и есть привычную еду.

Вскоре врачи поставили ему диагноз «аутизм». Леша не мог ходить в детский сад, как другие дети. Маме пришлось оставить работу и приложить все усилия для того, чтобы Лёша ежедневно посещал занятия с педагогами, осваивал новые навыки и умения. Лёша очень старательный, любит учиться. Он пока не научился говорить, но его семья надеется, что это произойдет совсем скоро.

У родителей Лёши есть мечта: они хотят, чтобы 1 сентября их сын стал первоклассником, как и его сверстники. Но для этого нужно, чтобы в школу, в которую он и другие дети с РАС пойдут учиться, вместе с ними пришли педагоги, которые умеют работать с такими детьми, которые будут сопровождать их во время занятий, помогать им осваиваться в новой среде, смогут оказывать им помощь и поддержку.

Всем привет! Давайте знакомиться. Меня зовут Рогожин Иван. Мне 7 лет. С виду я самый обычный мальчик. У меня есть папа и мама, старшая сестра и маленький  братик. Я хожу в Детский сад, люблю гулять-особенно кататься на качелях, люблю играть и смотреть мультики. 

Если Вы встретите меня на улице, то даже и не подумаете, что со мной что-то не так. На детской площадке другие ребята со мной хотят познакомиться и поиграть. Но беда вся в том, что я не умею разговаривать , да и играть я тоже не умею. Ребята начинают смеяться и подшучивать надо мной, а мама почему-то плачет. Я люблю жить в одном режиме. Если что-то изменяется и идёт не по плану, мир перестаёт быть для меня дружелюбным, у меня появляется страх и начинается истерика. Мне тяжело себя контролировать и мама снова плачет.

Я много занимаюсь, каждый мой день наполнен занятиями. Мне хочется быть таким как другие ребята. Я хочу играть со всеми в прятки и догонялки, хочу ходить в кино и парки, а ещё я хочу учиться. Ведь мне уже 7 лет, а значит нужно учиться в школе. Вот только в обычном классе среди ребят я пока не смогу учиться, но я верю, что это обязательно произойдёт. Я очень в это верю!

Али — долгожданный мальчик, первый, желанный и такой смешной. Он родился с двумя макушками и забавным завитком на лбу, был очень необычным, прямо космическим каким-то. С самого рождения я не могла найти с ним общего языка, он не любил сидеть на руках, не играл, как обычные дети, мало улыбался и часто смотрел в никуда. Необычный, слишком серьезный и чем-то озадаченный.

Помню, когда ему было 8 месяцев, мы приехали на море – он зарылся ручками в песок и играл так часа два. Когда Алюшка радовался – он прыгал на носочках, перебирая ногами, словно пытался взлететь, а еще он очень любил смотреть на колеса своей коляски во время езды

.Шло время, у Алюши появился младший брат, а Али все больше и больше увлекался колесами коляски, а потом и банками, и бутылками и всем, что крутится и вертится. Однажды мы купили коробку 1,5-литровых бутылок воды, и он, двухлетний малыш, достал все 12 из коробки и вожделенно катал по коридору до умопомрачения.

Да, он был необщительным, да – его увлечения казались странными, но мы все еще не понимали, что происходит. Психологи говорили – не хватает общения, друзья – что он обычный ребенок, а невролог сразу назначил нейролептик, сказал, что проблемы не серьезные и при лечении все пройдет. Вот так мы и витали между небом и землей, пока в 3 года психиатр не озвучил страшный диагноз – аутизм. Шок, отчаяние, ночи на просторах интернета, бесконечные консультации. Но итог один – это не лечится, НО постоянные занятия, начатые как можно раньше, способны сотворить чудо – дети с РАС приспосабливаются и вырастают практически обычными членами общества.

Мы занимались. Много, очень много. И дома, и в реабилитационных центрах, и у частных педагогов, и, несмотря на взлеты и падения и множество трудностей, Алюша пошел в сад, где научился очень многому, он понял правила жизни в обществе, он научился работать в коллективе, самостоятельно одеваться и раздеваться, убирать игрушки на место и еще всевозможным важным мелочам, которые на первый взгляд кажутся пустяковыми, ведь обычным детям они даются так легко.

Алюша вырос. Сейчас ему 7 лет, и пришло время идти в школу. Алюшка умеет говорить, знает некоторые буквы и цифры, фигуры и цвета, считает и, как все обычные дети, любит похулиганить. Он обязательно пойдет в школу и будет учиться, и у него все-все получится, просто ему нужно помочь, поддержать и дать возможность стать достойным человеком.